INFLUÊNCIAS QUE MOLDAM A CRIANÇA
Setro 2024 • Sermon • Submitted • Presented
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Texto base:
Estas palavras que, hoje, te ordeno estarão no teu coração; tu as inculcarás a teus filhos, e delas falarás assentado em tua casa, e andando pelo caminho, e ao deitar-te, e ao levantar-te. Também as atarás como sinal na tua mão, e te serão por frontal entre os olhos.
1. CONCEITOS FUNDAMENTAIS
1. CONCEITOS FUNDAMENTAIS
O poder para o bem ou para o mal que reside em uma pequena criança é grande, além de qualquer cálculo humano. Uma criança bem treinada pode ser uma bênção mundial, com uma influência que se estende aos anos eternos. Mas uma criança negligenciada ou mal direcionada pode viver para arruinar e destruir a humanidade, e deixar influências do mal que rolarão em volume crescente até que mergulhem no abismo da perdição eterna.
George Müller
1.1 - Influências formativas
1.1 - Influências formativas
- Influências formativas são aqueles eventos e circunstâncias, nos anos de desenvolvimento da criança, que se comprovam catalisadores para tornarem-na a pessoa que ela é. Porém, a formação não é automática; as maneiras como a criança reage a estes eventos e circunstâncias determinam o efeito que eles têm sobre ela.
1.2 - Primeira infância
1.2 - Primeira infância
- A primeira infância é o período que irá abranger de uma forma geral os primeiros 6 anos de vida da criança . Acredita-se que são nestes primeiros anos de vida que ocorrem o amadurecimento do cérebro, a aquisição de habilidades, assim como o desenvolvimento da capacidade de aprendizado, além da iniciação social e afetiva, entre outros aspectos de aprendizagem que a criança carregará para o resto de sua vida.
O Marco Legal da Primeira Infância (Lei nº 13.257/2016) traz importantes avanços na proteção aos direitos das crianças brasileiras de até seis anos de idade, ao estabelecer princípios e diretrizes para a formulação e a implementação de políticas públicas voltadas a meninos e meninas nessa faixa etária.
2. ÁREAS DE INFLUÊNCIA
2. ÁREAS DE INFLUÊNCIA
Provérbios 22.6 “Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele.”
2.1 - Estrutura Familiar
2.1 - Estrutura Familiar
É uma verdade evidente que a maioria dos males que agora infestam ou atingem a humanidade em toda a terra, consistem ou são causados pelas desordens e má governação das famílias.
Richard Baxter
Núcleo familiar (Gerações)
Estruturação os papéis dos pais (Existe o pai e a Mãe?)
Vida familiar em relação as crianças (Filho único, Caçula)
Personalidade da criança em relação a família (Filho Especial)
2.2 - Valores da Família
2.2 - Valores da Família
Relevância do mundo secular
Assuntos familiares (Como os assuntos são tratados?)
Pessoas ou coisas? (Sua esposa bate no carro, ou seu marido quebra uma louça)
Regras familiares (Quando o filho apanha)
Em relação a dinheiro (A família, vive no limite financeiro, existe o sentimento de conquista necessária)
Onde Deus está?
Pergunta chave
Os valores de seu lar são baseados na tradição humana e nos princípios básicos deste mundo ou em Cristo?
2.3 - Papeis dentro da Família
2.3 - Papeis dentro da Família
- Dentro da estrutura familiar há papéis que cada membro da família desempenha . Os pais devem está conscientes de seu envolvimento em cada aspecto da vida familiar. Há aspectos bíblicos a serem exercidos e o exercício deles trazem profundas influencias que moldam as crianças.
Ancoras bíblicas
Amor -
Colossenses 3.19 “Maridos, amai vossa esposa e não a trateis com amargura.”
Submissão
Colossenses 3.18 “Esposas, sede submissas ao próprio marido, como convém no Senhor.”
Obediência
Colossenses 3.20 “Filhos, em tudo obedecei a vossos pais; pois fazê-lo é grato diante do Senhor.”
Influências comportamentais
Liderança
Respeito
Ordem
2.4 - Dinâmica Familiar
2.4 - Dinâmica Familiar
Resolução de conflitos
Administração de crises e fracassos
3. CONSIDERANDO O VASO EM CONSTRUÇÃO
3. CONSIDERANDO O VASO EM CONSTRUÇÃO
Provérbios 29.21 “Se alguém amimar o escravo desde a infância, por fim ele quererá ser filho.”
3.1 - Modo determinista
3.1 - Modo determinista
- Presumir-se que a criança é vítima indefesa das circunstâncias em que cresceu, Muitos pais cristãos adotam o “determinismo cristão”. Eles concluem: “Se pudermos protegê-lo e abrigá-lo suficientemente bem, se pudermos ser sempre positivos com ele, se o enviarmos a escolas cristãs, se o educarmos em casa, se pudermos prover a melhor experiência de infância possível; então, nosso filho será uma ótima pessoa.
Problemas no conceito determinista
O problema da natureza caída
Jeremias 2.13 “Porque dois males cometeu o meu povo: a mim me deixaram, o manancial de águas vivas, e cavaram cisternas, cisternas rotas, que não retêm as águas.”
O coração da criança
Provérbios 6.14 “No seu coração há perversidade; todo o tempo maquina o mal; anda semeando contendas.”
Provérbios 4.23 “Sobre tudo o que se deve guardar, guarda o coração, porque dele procedem as fontes da vida.”
A individualidade e personalidade
Reflexões
- Esta forma de pensar faz os pais concluírem que as boas influências automaticamente produzirão bons filhos. Este conceito frequentemente produz fruto amargo, mais tarde, na vida. Os pais que têm um adolescente ou jovem indomável e problemático concluem que a causa foi as influências formativas que lhe proporcionaram. Acham que, se tivessem um lar um pouco mais estruturado, tudo teria saído bem.
- A falha nesse tipo de visão não considera o fato de que os seres humanos são criaturas dirigidas pela orientação de seus corações. A criança não é inerte na infância. Seus filhos interagem com a vida.
4. INFLUÊNCIAS QUE DESTROEM
4. INFLUÊNCIAS QUE DESTROEM
4.1 As direções
4.1 As direções
Provérbios 9.7–10 “O que repreende o escarnecedor traz afronta sobre si; e o que censura o perverso a si mesmo se injuria. Não repreendas o escarnecedor, para que te não aborreça; repreende o sábio, e ele te amará. Dá instrução ao sábio, e ele se fará mais sábio ainda; ensina ao justo, e ele crescerá em prudência. O temor do Senhor é o princípio da sabedoria, e o conhecimento do Santo é prudência.”
- O versículo 10 nos ajuda a ver o que finalmente determina se uma criança responde como um homem zombador ou como um sábio. É o temor do Senhor que torna alguém sábio e é essa sabedoria que determina como ele responde à correção.
Ao ídolo
Romanos 1.18–19 “A ira de Deus se revela do céu contra toda impiedade e perversão dos homens que detêm a verdade pela injustiça; porquanto o que de Deus se pode conhecer é manifesto entre eles, porque Deus lhes manifestou.”
- Uma criança pode não estar consciente de seu compromisso religioso, mas ela nunca é neutra. Feita à imagem de Deus, ela é criada com uma orientação à adoração. Mesmo sendo uma criança pequena, estará adorando e servindo a Deus ou os ídolos.
Ao pecado
Salmo 58.3 “Desviam-se os ímpios desde a sua concepção; nascem e já se desencaminham, proferindo mentiras.”
Salmo 51.5 “Eu nasci na iniquidade, e em pecado me concebeu minha mãe.”
- Mesmo uma criança no ventre, ou uma recém nascida, é obstinada e pecadora. Aprendemos que o homem se torna um pecador, porque ele é um pecador. Seus filhos nunca são moralmente neutros, nem mesmo no ventre materno
5. INFLUÊNCIAS QUE LEVAM A DEUS
5. INFLUÊNCIAS QUE LEVAM A DEUS
Bons exemplos têm uma influência poderosa sobre nós, pois somos guiados mais por padrões do que por preceitos, especialmente os exemplos daqueles que amamos, pois esses temos tendência a imitar; mas mais especialmente daqueles que estão mais próximos de nós, pois aí a natureza está do lado da graça.
Thomas Manton
- Criar filhos não é apenas prover bons estímulos. Criar filhos não é apenas criar uma atmosfera construtiva no lar e uma interação positiva entre o filho e seus pais. Há uma outra dimensão. A criança está interagindo com o Deus vivo. Está adorando, servindo e crescendo em entendimento das implicações de quem é Deus, ou está buscando sentido na vida sem um relacionamento com Deus.
5.1 - Áreas da influência
5.1 - Áreas da influência
Criando um universo de influência teocêntrica
Deus criador
Deus santo (Moral de Deus)
Homem pecador
Jesus salvador
Santidade do filho
Instrumentos da influência
Exemplo
Ensino
Disciplina
5.2 - O Principal campo de influência (O coração da Criança)
5.2 - O Principal campo de influência (O coração da Criança)
Corações moldados segundo Deus
Gênesis 50.19–21 “Respondeu-lhes José: Não temais; acaso, estou eu em lugar de Deus? Vós, na verdade, intentastes o mal contra mim; porém Deus o tornou em bem, para fazer, como vedes agora, que se conserve muita gente em vida. Não temais, pois; eu vos sustentarei a vós outros e a vossos filhos. Assim, os consolou e lhes falou ao coração.”
2Reis 5.2–3 “Saíram tropas da Síria, e da terra de Israel levaram cativa uma menina, que ficou ao serviço da mulher de Naamã. Disse ela à sua senhora: Tomara o meu senhor estivesse diante do profeta que está em Samaria; ele o restauraria da sua lepra.”
6. CONCLUSÃO
6. CONCLUSÃO
- Existem dois critérios que orientam a formação do tipo de pessoas que seus filhos se tornarão:
As influências formativas da vida
Sua orientação em direção a Deus.
Orientações finais
Criação de seus filhos deve se dirigir a ambas estas questões. Preocupe-se em como estruturar as influências formativas da vida, sob seu controle (muitas circunstâncias estão além de nosso controle, como, por exemplo, a morte). Em segundo lugar, pastoreie ativamente o coração de seus filhos, dando-lhes orientação em direção a Deus. Em tudo isto, você precisa orar, pedindo que Deus trabalhe em e ao redor de seus esforços e das reações de seus filhos, a fim de torná-los pessoas que conheçam e honrem a Deus.